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4人の子供に8枚ずつシールを配るには何枚シールが必要か?→小学生「4×8=32枚」先生「不正解」

1 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:13:53
なおぽん@nao_p_on
朝、息子のランドセルからぴらりと出てきたテスト。95点。納得がいかず悔しくて出せなかったらしい。

【問】4人の子供に8枚ずつシールを配るには何枚シールが必要か。

【解】
☓4×8=32枚
○8×4=32枚

大丈夫、母さんも納得いかない。

おはようございます。
最高裁までいく。
11月29日 08:27
いいね:14,450
リツイート:2,773
http://pbs.twimg.com/media/FFUUsY2akAE3Od_.jpg
2 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:15:48
最低8枚やで
8枚配って取り上げて配ってを繰り返せばええんや
3 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:18
まぁ8枚が4個って計算なんやろな
たしかそういうときってわざわざ先生が順番教えてた気がするわ
4 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:19
「4人に8枚ずつ配る」やなくて「4人が8枚ずつ貰う」やったら正解やな
国語のテストかいな
5 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:33
8枚ずつなんて贅沢やから一枚ずつでええ
6 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:45
7 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:55
小学校の教師なんてバカばっかやからしゃーない
8 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:16:55
数学嫌い増やしてそう
9 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:02
>>2
それなら1枚で成立する
10 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:17
掛け算の順番考えるって数学的な理由あるんやろか?
11 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:26
1枚でええんやで
32等分にちぎって配ればええんやで
12 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:33
いや○になってるやん
13 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:44
どっちでもいいアフィリンククリックお願いします
14 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:17:49
それは違うだろ!?
15 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:18:19
>>12
黄色は減点なんやろ
16 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:18:31
これでバツにするのはチー牛しかいない
17 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:00
バズるために子どもに仕込んでる定期
18 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:00
解釈の違い
19 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:05
まあ確かにイメージは8×4やな
20 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:07
算数のテストなのに国語の問題みたいやな
いくら計算過程を大切にするっていってもこれは教師がガイジや
21 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:35
そういう教え方したんやろ
親がネットで文句言ってるの子供知ったら歪みそうやな
22 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:45
>>10
交換法則あるしどうでもええで
数学者こういうのにブチギレてたのあった
漢字問題も文部省はそんなことどうでもいいっていってるし
教師の暴走やろ
23 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:19:53
いや書き直して○もらってるやん
24 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:20:00
>>19
制汗剤の話?
25 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:20:28
優秀な先生やん
これで4かけ8の理屈を嫌でも子供は忘れなくなるで
26 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:20:52
何回もこれネタになるってことは教育現場では不正解なんやろ
計算できるのが目的じゃなくて論理がわかるかってことなんやから
27 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:20:55
本質の理解は大切だけど小学校低学年だと理解できるか難しいよな
28 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:04
>>22
仕事多い多いって文句言う癖に自分らでわざわざ無駄な仕事増やしとる面も多いよな
まあ他の業界にも言えるけども
29 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:09
>>25
その理屈何の意味があるん?
30 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:29
>>10
まあ基礎を覚えさせるのは大事や
小学生のテストなんて将来に関わらんし
31 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:31
このように社会は理不尽なことだらけだということを教えてくれる教師の鑑
32 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:51
>>29
いろんなことで頭空っぽにせず理屈で考えるという選択肢が増える
33 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:21:59
>>30
何の基礎やねん
34 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:22:13
こんな屁理屈教えてる暇があるなら統計でも教えろよ
35 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:22:17
4人に1枚ずつ配るのを8回繰り返す→4×8やん
36 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:22:28
小学校の算数なんて答えがあってるかより理屈が分かってるかの方がはるかに大事やしな
37 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:22:36
>>30
これが原因で算数数学が嫌いになる可能性もないとは言えないからなぁ
38 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:22:52
>>32
言うほど頭空っぽで物事の計算するか?
39 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:23:03
国語じゃないんだから別にええやん
40 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:23:32
こういうのってどこに抗議したら一番効くんや?
41 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:23:35
>>9
8枚ずつとは
42 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:23:39
ランドセルの中身を親に整理させるとかよっぽど甘い家庭なのか子供がガイジなのか
まあどうせ子供が悔しがってるとか言い訳してるだけなんやろうけど
43 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:23:45
>>32
なお百マス計算とかやらせて頭空っぽで計算することも覚えさせる模様
44 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:01
何だろうな、掛け算の問題だ!出てきた数字とりあえず並べて掛けよう!って考え方にしちゃうと問題文の意味理解してないってことだから❌にしたくなるのもわかるわ
45 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:07
>>40
文部省やろうけど漢字問題はぐだぐだ言い訳してた
46 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:14
小学生は総合問題みたいなもんやし
国語力を問うても別にええやん
47 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:14
>>38
このガキがそうやったから先生が教えてくれたんやろ
理不尽な減点に見えるかもしれんけど今は結果より過程が大事な時期やろ
48 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:18
下の問題も気になるわ
3×2やったらアカンのか?
49 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:20
交換法則を習うのは4年からやったよな
証明されてない定理を使うのは数学やとご法度やで
50 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:35
>>43
頭空っぽで作業する選択肢も必要やしな
51 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:41
>>40
学校やろ
文科省や委員会に言っても「こっちではそんな教え方指示しとらん」で終わりや
実際そうやし
52 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:24:51
>>33
かける数かけられる数の基礎や
割と大事になってくるやろ
53 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:00
>>44
ちゃんと単位書いとるやんけ
54 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:02
>>45
文部省に電話したとしてちゃんと問題起こした教師まで指示とか罰則降りてくるんか?
55 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:07
56 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:13
>>48
これはええやろ
57 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:15
これやらんと5xをx5とか書くようになるかもしれんやん
58 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:27
>>48
工夫してって書いてるから自分でどう赤い丸を囲むかやろ
59 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:41
>>52
その掛ける数と掛けられる数の区別ってのは数学的にどういう意味があるんや?
60 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:45
>>53
アスペかな
61 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:25:59
数学じゃなくて算数やぞ
62 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:26:25
義務教育の終わり
63 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:26:28
>>52
そんな概念は勝手に小学校教師が作ったにすぎない
64 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:26:49
>>59
小学校の算数が数学的なことしか教えてないと思ってるならお前は小学校からやり直すべきやな
65 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:26:55
文系が算数教えてんなクソが!
だまって作者の気持ちでも考えてろ!
66 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:26:59
なんJ民の、この、

「オイラ、数学にはちょいとうるさいですよ?」的な

レスの付け方、スレの伸び方が
そこはかとなく鼻につく
67 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:03
まず数学を好きにさせるようにしろや
「自分のせいで解けなかった」って思い込むのが一番の敵やぞ
数学やなくて算数やけども
68 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:28
4+4+4+4+4+4+4+4とはならんやろがい!
8+8+8+8やろ!
69 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:33
国語の時間にやれば済む話をなんで数学のテストで持ち出すねん
小学校教師ってのは数学と国語の区別がつかんのか?
70 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:37
こういうのって素直に「添削ありがとうございます。次から気をつけます」って言えるかどうか見てるんじゃないの?

これを小中高とやっていくことで日本陣らしい面構えになっていく
71 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:41
>>59
すまんそこまで教養ないわ
72 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:45
>>55
書道かよ
73 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:50
8枚一セットのシールを4つ用意したってことやろ
74 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:27:58
>>59
例えば100円のジュースを4本買う場合、100×4=400円やろ。4×100にしちゃうととりあえず4本買うことは先に確定してて後で100円のものを選ぶって方式やから問題文の捉え方が間違ってるんや。
75 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:08
こういう教え方してるとほんまに算数苦手なやつになってまうからやめーや
76 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:18
どっちでもいいというのは分かるが必ず授業で触れてるだろうし練習問題でも似たような問題あったやろ
その話聞いてなかったって点で結局息子にも非がある
77 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:24
>>60
理解してるから単位合っとるやろ
君の言うようにしたいなら関係ない数字問題に入れるとかやろ
78 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:26
合法的に子供をこてんぱんにするのやめーや
79 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:27
>>55
教師のオナニーだわ
80 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:28
>>68
これ
81 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:34
82 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:36
>>68
こう言われたら納得できるな
83 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:38
>>69
国語じゃなく論理的な思考力を養うってことやぞ
84 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:48
>>74
国語の問題なんか?
なんでそんなものを数学のテストで答えさせるんや?
85 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:50
小学校って中高以上にガラパゴスよな
86 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:52
>>68
8+8+8+8なら4*8ちゃうんか?
4aって書いてあったらaが4個やろ?
87 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:54
>>75
ちゃんと説明すりゃいいんだよな
ワイは小学生の頃先生が有能で詳しく説明してくれたから理解したけど
88 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:28:59
問題が何枚って聞いてるから単位が枚の数が先に来るって理論らしい
89 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:02
演算子の前と後ろは違う
交換法則が成り立つことを示してから交換しろ
90 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:12
最近こういうのおおいな
91 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:13
学校で教える公式はかけられる数(単位が同じ方)×かける数だから

8×4 ←かけられる数×かける数の公式
=4×8 ←掛け算の交換法則
=32
ってなるべきであっていきなり4×8から入るのは飛躍があると無理矢理納得することにした
92 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:13
>>88
はえー
93 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:15
怒られるよりも理不尽な事の方が根に持ったりするよな
94 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:27
小学校の頃に掛け算は順序が大事ってさんざん刷り込まれたけど今にして思えばこんなんバツにするのはおかしいわな
95 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:36
>>77
君がワイの言ってること理解してないな
問題文中の状況を理解してるかどうかやで、何を問われてるかじゃなくて
96 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:36
小学生の教師とかアホしかおろんから答え通りじゃないとアカンと思ってるんやろ
97 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:29:51
>>68
納得やけど納得してもええんか?
98 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:03
99 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:05
でも行列の計算ならかける順序変えたら結果変わるよな?
なら今のうちにかける順番意識させるのが大事やろ
ちな中学教師
100 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:11
日本のIT業界もコードレビューで似たようなことしてるからセーフ
101 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:18
>>89
広く知られた定理はわざわざ証明せんやろ
102 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:31
>>86
😅
103 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:34
>>68
つよい
104 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:38
>>55
https://i.imgur.com/CVJpwnp.png
普通にかわいそう
105 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:42
>>84
数学って高校行ってたらわかると思うけど論理的な思考力を養うためにもやってるんやで。集合と論理ってあったやろ。
106 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:43
>>68
4×8が4+4+4+4+4+4+4+4を表してるなんてのはお前の勝手な想像だぞ
107 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:47
これよくバズっとるみたいやけど
ワイはこんな風に教わった記憶ないんやが
むしろ乗算は順序が逆でも解は同じてしつこくやってたような
108 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:30:47
何か九九を5の段までしか覚えない子がおるから~って理由も見たが答えられればええわ
109 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:21
>>74
くそバカバカしいわ~
だいたい考え方とか言い出したら4人分とか買う数が確定してて
そのあと100円なり110円なりの物選んだら合計いくらになるってケースのほうが多いだろうになぁ
110 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:23
シールが主語だからってことか
細かいんじゃ
111 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:26
>>98
異常に細かい部分気にする癖に自分は「長」の字適当に書くんやな
112 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:33
>>98
164問以上あるのが辛いわ
113 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:39
>>98
救も違うやん
114 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:42
外国人問題「○✕4=32」
ジャップさぁ……
115 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:45
ジャップ特有の”和”を乱さないように教育する精神
116 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:45
>>86
数学的には数字が先で文字が後やで
117 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:50
>>68
これで勝手に納得してるガイジ大杉
118 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:52
>>98
教師の字が汚過ぎる
119 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:31:56
>>101
注意したってことは示せってことや
大学入試でロピタルの定理を使っちゃあかんのと同じや
120 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:03
>>101
証明はいらなくても言及は必要やろ
121 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:08
>>106
めっちゃ頭悪そう
122 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:19
>>107
ワイも記憶にないわ
どこかのタイミングでこういうことやり出したんかな
123 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:19
>>105
そもそも掛ける順番なんて話が全然論理的やないやん
124 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:23
>>55
125 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:25
>>98
救う間違っとるやんけ
126 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:25
>>98
救う間違っとるやんけ
127 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:35
なんでなん?
128 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:39
一緒に買いに行く
129 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:41
>>68
はえ~かしこい
130 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:43
気の毒というだけや
でもこういうリスクはふつう回避すると思うわ
たまに教わった方法でないという理由で減点された!って騒いでるツイートあるけど、そんな教師の場合は仮に効率のいい解き方を知ってたとしても教わった方法で式書いといて確実に丸が付くようにしてたやろ
131 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:32:55
最高裁まで行けやガイジ
132 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:03
>>88
その考え方やと距離求める速さと時間どっちが先に来るんやろ
mが入ってるから速さが先とかになるんかな?
133 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:07
まず勉強を好きになってもらわんと
134 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:10
テストでいきなり出てきたんならともかく授業で言ってるやろうし言われた通りにやればええやん
135 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:30
『問題集に付いてた解答に「8×4=32」って書いてあったから』が正解やぞ
136 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:34
>>119
注意されるまで証明が必要かわからんのはテストとして問題あるやろがい
137 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:39
8枚「が」かける4やしな
先生ナイス!🤪🤪🤪
138 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:33:46
>>99
確かに
さすがにこれは極端とは思うがこういう考え方ないと高校数学キツイもんな
139 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:08
>>1
ウチの子が教師にいじめられてるってやればもっと炎上するのにもったいない
140 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:13
>>136
アスペか?
普通の人はわかるんだよ
141 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:29
こんなんで×つける教師
わざわざ写真撮ってTwitterで愚痴る親

どっちがええか?
ワイは教師の方がマシだと思う
142 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:32
>>99
早い段階で数学嫌いにさせるのは淘汰か
143 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:37
すまん、タイトルで答えわかっちまった
144 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:38
煽りでも何でもなく学校の先生みたいなアホに真剣にキレるのが間違い
自分で選んだ仕事のくせにしんどいしんどい連呼するような奴は紛れもなくアホ
145 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:49
4x8に4が8個あるなんて言う意味は含まれてないやろ
教科書嫁
146 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:53
一次方程式のベンチに座るとどうこうみたいな文章問題だけようわからんくて最後まで解けんままやったわ
147 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:55
>>132
シールの場合も厳密には8枚ずつが意味するのは8枚じゃなくて8枚/人やし、そういうことやろな
148 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:34:58
x
149 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:04
>>132
シールの場合も厳密には8枚ずつが意味するのは8枚じゃなくて8枚/人やし、そういうことやろな
150 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:08
>>120
いちいち言及もせんわ
大学入試で三角関数の加法定理使うときにわざわざ
任意の実数a,bに対して cos(a+b)=cos(a)*...なのでとか書かんやん
151 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:08
>>109
じゃああれや、前に誰かが出した方式で言うが

4×8=4+4+4+4+4+4+4+4
これは8種類のシールをそれぞれABCDの4人に1枚1枚与えていくスタイルなんや。ババ抜きの最初みたいに。
8×4=8+8+8+8
これは8種類のシールをひとまとめにしてABCDに一気に渡すタイプ。

どっちが楽や?普通後者やろ
152 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:16
153 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:17
>>119
教科書に書いてるんですがそれは
154 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:18
>>68
確かに掛け算の定義のひとつは
m*n=m*(n-1)+m
m*1=m
やからなぁ、その上で交換法則の成立は明らかなんやけど
155 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:28
>>140
わからんぞ
お前が普通の人やないやん
156 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:34
>>152
157 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:36
子どものミスでバズる親
158 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:38
>>141
直接言ってもどうにもならんなら晒すぐらいしかできんし
159 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:35:42
>>152
これは優しい子
160 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:07
>>119
そもそもどちらが正しいって定義がどこから来てるか分からんのやけど8が先に来るのが正しいのは明確なんか?
そこがあやふやって話かと思ったが
161 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:14
>>123
??どういうこと?
1つ目がかけられる数、2つ目がかけられる数や
162 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:15
ちゃんとなんでダメなのか理解させられれば×でええやろ
163 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:24
>>75
正直算数が苦手になるかどうかはあんま関係ないと思うわ
164 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:29
はいこれがアチアチ教育指導要綱ね

ここで述べた被乗数と乗数の順序は,「一つ分の大きさの幾つ分かに当たる大きさを求める」という日常生活などの問題の場面を式で表現する場合に大切にすべきことである。一方,乗法の計算の結果を求める場合には,交換法則を必要に応じて活用し,被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。

「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
165 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:30
物理とかも今何の計算してるかさえわかれば単位に合うようにやるだけやから導入は楽かもね
166 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:42
>>123
すまん、前者がかけられる数、後者がかける数や
167 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:50
>>119
使っちゃダメなわけないだろクソガイジ
168 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:53
見るたびに思うけど小学校のテストなんざこんなもんでええやろ
どうせ殆ど塾行くんやから
169 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:36:53
>>158
教師も公務員だからなマニュアル通りに動かなあかん
文句言うなら文科省に言え
170 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:00
>>155
わかるぞ
わかってないのが少ないからこいつは注意されてるんやし
171 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:02
そもそも4×8ってのは「4が8個」って意味にしかならんのか?
「4個8が」って解釈は無理なんか?
172 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:14
>>145
自然数 m(被乗数)と n(乗数)に対して、m を n 個分加えた数を

m × n, m · n, mn

などのように書いて m に n を掛けた数や m に n を乗じた数や m と n の積、m 掛ける n などという。
173 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:20
>>152
3台買ったれ
174 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:21
>>161
何を根拠にそう決められとるんや?
175 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:30
8×4は8(枚/人)×4(人)=32(枚)ってちゃんと単位付けて説明できるけど4×8でも合ってる派は32枚という答えになる理由を端的に説明できんの?
176 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:41
配るのシールは
ポケモンシール烈伝な

まだまだ強いカメックスがいるらしい
177 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:42
積の可換性についての話は難しいからしゃーない
体やイデアルの話って
小学生はもちろんやけど、小学校の教師が理解してるとは到底思えん
178 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:47
AIが採点できるようにならんかな
179 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:48
>>173
一つ余るやん
180 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:53
>>152
三台ちゃうんか
181 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:56
>>171
教育指導要綱にその解釈でもええでって書いてある
182 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:57
>>169
指導要領には>>164って書いてあるみたいやぞ
183 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:37:57
>>169
なお言うことを聞かない模様
184 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:07
>>152
パパ涙目
185 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:07
>>170
「普通の人はわかる」を証明しろ
ワイが今こう注意したってことは示せってことや
わかるやろ?
186 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:13
>>175
教育指導要綱を読め
187 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:21
>>179
ワイが使う😡
188 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:29
ワイの知り合い小学校の先生になったけど、あんなアホでもなれるんかと驚いたわ
アホに教えられるのが嫌なら私立に入れろってことよ
189 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:34
>>174
お前それ1+1=2にも同じことが言えるぞ
人間がそう決めたんだよ
190 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:37
>>179
お父さん(?)も物欲しそうに見とるやん
191 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:43
こんな議論数学者が何度も何度もやってそうだけどな
192 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:45
>>187
一人で2つも使うな😡
193 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:51
>>141
ツイカスのネタでスレ立てするなんJ民も入れてや
194 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:38:52
>>152
ママもゲームする家庭なんやろな
195 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:04
>>190
お父さんはお母さんとイチャイチャしたいだけや
196 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:08
>>175
4人×8(枚/人)でなんか問題あんの?
197 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:15
>>169
マニュアルには交換法則があるから掛ける順番にこだわる必要ないって明記してあるんですがそれは…
198 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:24
>>152
追加で2台ってことか
199 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:30
掛け算やとどっちでも同じ答えやけど、割り算やと答え間違えるんよな
国語の問題や
200 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:37
当たり前定期
バカは8枚を4人にじゃなくて4人に8枚と考えればいいだろと言うけど子供がそう考えた証拠は?
問題文で出てきた数字をただかけただけの可能性否定できないよね
201 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:37
>>152
時計が見えないアスペなんやろうな
202 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:41
>>175
この人何言ってるの?
203 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:44
言うてお前らってどのぐらい数学やったんや??
ワイ工学部修士卒やけど留数定理あたりから怪しいわ
204 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:51
まあ順番が問題と違うと機械暗記的に出てきた数字を掛ければいいんでしょ感があるのは分からなくもない
205 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:39:55
>>190
子供が使ってる1台にくわえて2台買うんやないのか
206 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:09
>>175
4人が8枚ずつ持ってて合計32枚
じゃダメなんか?
207 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:10
いま教師になるのなんかほとんどロリコンかキチガイしかおらんやろうしな
208 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:18
>>200
それって8×4にした子供にも言えるやん
209 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:30
>>189
指導要領のどこに書いてあるんや?


ここで述べた被乗数と乗数の順序は,「一つ分の大きさの幾つ分かに当たる大きさを求める」という日常生活などの問題の場面を式で表現する場合に大切にすべきことである。一方,乗法の計算の結果を求める場合には,交換法則を必要に応じて活用し,被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。

「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
210 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:32
>>203
ワイは物理学科で卒業論文はシュレディンガー方程式や
211 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:34
>>152
ソファーやったら脚やけど、ベッドとして使うんやから台になるってことなんか?
妹か弟が出来るね
212 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:42
>>130
あえて教わってない方法使って教師にネチネチとレスバ挑むのがなんJ民やろ
213 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:56
>>208
人数×物の数にしろって教えてるんで
214 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:40:57
ペンの色遣いの方が謎やわ
215 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:03
216 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:05
>>185
君の「注意されるまで証明が必要かわからんのはテストとして問題ある」ことを先に示してな
217 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:14
>>205
すまん2台買うを元からあるのも含めて2台買うって読んだわ
2台追加で買うとも取れるな
218 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:18
>>213
誰が?
219 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:31
>>173,180
この回答したガキよりアホなやつおって草
220 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:35
>>119
使ったらあかん理由なんかないぞ
証明できるんなら使いまくればええ
その証明の難易度が問題に対して明らかにむずいんやけどな
221 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:36
8+8+8+8で教えてるんだからそれを理解してるかどうかやろ
理解してないから×なんやで緩くても△で減点やろな
222 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:41
>>215
deかこれ
223 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:44
>>217
国語難しすぎるやろ…
224 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:58
>>214
間違えたところ直して持っていくと黄色で丸にしてくれるんやろ
225 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:41:59
大学教授がTwitterでブチギレてるわ
いっつも
226 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:04
>>150
でも図形問題で三平方とか余弦定理とかは言及するやろ?
問題に対してその定理が些細な話題であるっていう採点者と回答者の信頼関係で省略する場合もあるってだけで厳密には言及するべきだと思うわ
227 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:11
国語国語言ってるけど算数や数学と国語は通じてるんやで
大学の数学で躓くやつは国語力低いからや
228 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:21
>>215
こういう学生同士が対話してる無駄な形式の問題増えたよな
ダサいから普通の形式に直してほしい
229 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:26
>>218
その質問自分でしてておかしいと思わないの?
アスペすぎて引くわ
230 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:26
>>175
お前が何言ってるのか全くわからん
誰にそんな意味わからん洗脳されたんだ?
231 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:29
1〜8の数字が書かれた8枚のシールがあります。
四人全員が全部の種類のシールをもらいます。
1と書かれたシールは4人いるので4組必要です。
2と書かれたシールも同様に4組です。
3も同様。
4も同様。

よって
4(組の同じ数字が書かれたカード)×8(種類)

こんなイメージや。
232 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:32
指導要領出されてからスレの空気ガラッと変わりそう
論理的思考を養う云々言うてる奴と指導要領のどっちにワイは賭けたらええんや
持ち金は減らしたくないで……
233 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:37
>>216
なんでや?
ワイは広く知られた定理はわざわざ証明という立場に則って説明せんだけやけど?
234 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:42:38
そもそもどういうルールやねん
全部ルール明示してそのとおりに書くように指示があるならええけど
あまりそこ学ぶ意味あるとは思えない
235 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:11
>>227
あんなん数学科以外理解しとらんやろ
236 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:12
>>213
どちらにせよただ掛けただけの可能性を否定できないやん
237 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:13
>>232
勝敗決まってから死体蹴りやろ
238 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:14
8×4が考え方として楽やのに
アカンこのスレ見てると頭おかしくなりそう
239 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:30
>>228
野球興味ねえならなんJいんなよ
240 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:31
いかにもお役所的な答えやなあ


「順序がどうというよりも、掛け算がどういうもので、それぞれの数が何を意味しているのかを理解することが大切です。そのうえで、学校現場でどう指導するかは各学校のやり方にもよるでしょうし、児童の状況や理解度を踏まえながらご指導いただく必要があると思っています」(文科省初等中等教育局教育課程課)

https://toyokeizai.net/articles/-/442140?ismmark=a
241 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:32
>>229
思わんぞ
で、誰がそう教えとるんや?答えられるんか?
242 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:34
>>196

1〜8の数字が書かれた8枚のシールがあります。
四人全員が全部の種類のシールをもらいます。
1と書かれたシールは4人いるので4組必要です。
2と書かれたシールも同様に4組です。
3も同様。
4も同様。

よって
4(組の同じ数字が書かれたカード)×8(種類)

こんなイメージや。
243 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:52
>>221
その式は4x8でも8x4でもええやん
8が文字定数ならともかく自然数同士やぞ?順序で式は決まらねえよ
244 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:43:56
>>232
適当に煽って間違ったら逃げてもええんやで
245 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:12
>>215
バッテリー組んでて草
246 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:16
>>236
教えたとおりにできてる以上理解してると考えるのが自然やで
君こういう順番で書けって言われたものをあえて逆にする意味説明できる?
247 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:24
>>209
それ4年生以降やで
多分この答案は2年生だからまだ習ってないことは使うのは不適切ってだけや。
248 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:30
>>220
大学入試においてはロピタルの定理なんて証明を記述する必要は無いで
249 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:31
250 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:35
>>241
あっ…引きこもりの方でしたか
251 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:36
>>217
含めて買うってなんやねん…
252 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:48
253 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:51
少なくともこんな事に拘ってる内は小学校でプログラミング必修とか無理無理無理のむりつむり
教師が無理
254 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:53
数字の後に単位書いとけばええんや、ワイももうずっと数字の後に単位書く癖がついたで
255 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:56
>>242
いやお前のイメージじゃねーか
レスした相手とも違うし、他人がみんな自分と同じ考えを共有してるわけじゃないんだぞ
256 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:44:56
>>231
4(人)×8(種類)でええやん
257 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:05
>>250
日本語わかるか?
「答えられるかどうか」聞いとるんやけど
で、どうなん?
258 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:12
>>253
関係ない話やめようね😅
259 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:16
>>233
それワイも同じこと言えるって気づいてない?
やっぱアスペだから自分中心でしか考えられないんだね
260 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:19
ID:3YdM4gE90
こいつ痛すぎやろ
アスペやしガキくせぇし
261 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:21
まあ出題も過程まで書かせるか答えだけで判断するかどっちかに絞った方がええんよな
262 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:31
こんなしょうもない順序に拘ってるから
ジャップは衰退国に転落したんちゃうか
263 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:31
掛ける順番の意味がどうにも分からんのやが
掛け算において数字の順番に何の意味があるんや?
割り算の順序があるのはわかるでワイもバカやないからな
264 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:40
>>254
熱力学とかはこれやるだけで大体いける
265 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:45
なんjでギり健フェスティバルやろうや
266 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:50
>>251
元から2台買っておけば良かったよねってニュアンスで2台買うって書いたんかと思ったんや
267 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:52
>>243
小学校でそういう教え方せんから
親は子供のノート見返したらええわ
268 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:45:54
>>257
小学校通ったことある人間は誰が子供に教えるのか知ってるからそんな質問しないで
ガチのガイジっているんやな
269 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:01
>>259
お前は「注意されたことは示す」という立場を主張しとるんやから同じこと言ったら破綻するだけやで
270 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:02
>>151
心底バカだな
それ前の数がデカかったら足し算にしたとき楽になるってだけだろ
問題文どう解釈するかとは何も関係ない
271 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:20
>>260
レス乞食やぞ
272 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:20
普通は順番じゃなくて枚とか人をつけろって教えるんじゃないの?
273 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:31
>>267
いや指導要領では交換法則を認めてるやん
今の所お前の脳内ソースでしかないんだが
274 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:34
>>249
275 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:43
>>246
ただ掛けた可能性を結局は否定できないよね、その可能性の高さこそ違えど
276 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:49
>>255
ええ…
じゃあ君はどういうイメージなの
277 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:57
>>264
単位だけだと微分と割り算でごっちゃになってまう
278 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:46:59
>>268
日本語読めてないみたいやけど、ワイが聞いとるのは「答えられるかどうか」やぞ
279 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:05
はーこんなレベルかよ
勘弁してくれ
280 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:06
>>258
かけ算の順序がどうなんてブラックスボックステストならどうでもいいし……
281 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:19
>>256
その考え方だと8×4になるんや
282 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:31
数学を文系脳でやるとこうなる
283 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:32
昔「欧米ではこう」みたいなかんじで日本との算数の問題の出し方の違いをCMで教えてたよな
284 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:35
>>268
これ以上ゴミみたいなやり取りお互いにすんなよ、ワイがジャッジしたる。答えられないならお前の負けや
285 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:35
>>275
わざわざ逆にする必要性の質問から逃げてて草
教えたとおりに書かれてたらそれはある程度できるとみなすのが当たり前やで
もう諦めろよガイジ
286 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:47
>>276
いやだから個人のイメージを他人に強要するなっての
バツ付けた教師はお前みたいなアホなんだろうな
287 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:47:50
>>249
288 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:00
>>278
ほぼ答えてて草
死ねよ知的障害者
289 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:11
ギり健フェスティバルやろうや
290 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:19
>>186

「学習」指導要領な?そして解説な?
291 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:21
>>248
問題にもよるやろけど、極限計算が重要な意味を持つような問題は出題者側もその計算過程まで含めて採点するわけやろ?
その場合(証明もせず)ロピタルの定理より~ってブラックボックス的に書いて計算過程誤魔化すのは減点やろ
292 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:22
>>263
順番間違えると問題文を理解してない可能性があるんや
このスレ見てるとそういうJ民多いけど
293 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:23
>>263
数学的には何も意味はないけど
掛け算の概念を教えさせるための国語の問題やと思えば意味はある
294 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:25
295 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:30
わざと逆の順序で解いてたらなんか怒られたわ
296 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:33
>>266
勝手に解釈ねじ曲げて、○○とも読み取れるっていうのは少しアスペ入っとるで
297 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:37
>>283
なんのためのcmだよ
298 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:47
299 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:49
>>283
もうイギリスではこうのAAしかでてこんわ
300 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:50
>>275
教えられた通りにやってるかどうかをテストしとる
枚×人=枚って単位の置き方で教科書に書かれとるんや
むしろ先生優しいわ
301 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:51
何枚になりまふか?
はちまいが4人!8×4は32枚!てこと?でいい?
302 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:54
誰が最初決めたんやろなこれ
303 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:54
こんな深夜に掛け算の順序問題でレスバしてんのか
304 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:55
>>270
前の数字とは
305 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:48:58
これ説明聞いても理解できないのは発達障害なんだろうか
306 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:00
>>273
指導要領で認めてるからどうした?
教師が教えた通りにやれってだけやぞ
307 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:08
>>180
余ってて草
308 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:25
>>278
お前が聞いてるのは答えられるかじゃなくて誰がやん>>218
論点ずらしはよくない
309 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:26
>>294
310 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:28
>>280
ブラックボックステストの話してたっけ?
311 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:34
>>283
金玉机に乗せるAAの元ネタやな
312 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:43
かけ算順序拘りガイジ、数学苦手そう
313 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:44
4×8のパターン考えようとすると頭バグるわ
314 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:49:46
>>294
315 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:07
教師を先生って呼ぶの禁止にしろ
アホのくせして勘違いしよるやろ
316 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:07
>>180
317 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:09
理想ばかり語るアホ
ちゃんと小学校卒業したか?
318 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:12
>>296
せやな
319 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:13
>>306
??税金で運営されてる教育機関で教師のオナニーを認めろって主張?
320 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:14
>>269
マジモンだったか
321 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:14
>>286
違くて君がどんなイメージで計算してるのか聞きたいんだけどw ついに日本語もできなくなったのかな
322 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:21
>>292
そんな危惧するほど高い可能性なんか?
というかテストって意味だったら適当に書いたって正解は正解やろ
323 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:24
>>292
問題文にはシールの種類なんて書いてないで?
それは理解なん?勝手に付け足したら✕なるで?
324 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:26
>>285
逆にする必要性はもちろんないけどだからといって小学生が気まぐれで逆にする可能性を否定できないよね、と言っているのだけど
結局論点はその可能性が否定できるかどうかであって自然かどうかの問題ではない
325 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:27
ワイの小3の時の教師は漢字が異様に基準おかしくて
ここは僅かに飛び出てるから間違いとかされた
326 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:28
>>308
誰がという質問にストレートに答えが帰って来んかったからそれ以前に答えられるかという質問に241から切り替えとるんやで
流れ読めばわかるやろ
327 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:29
>>298
自己レス
比例の扱いに関してやからちゃうかな
328 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:36
ワイが教師になったらバズりたくてかけ算の文章題にバツつけると思う
329 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:47
>>312
応用とか効かなそう
公式暗記しかできなさそう
330 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:55
>>320
反論できんくなっとるやん
哀れやなぁ
331 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:50:55
>>294
ひどい
332 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:04
小学校の先生って今思い返すとこいつホンマにやべーなって人おったよな
333 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:07
>>324
頭良いぶるなバカ
334 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:09
>>322
お前相手が小学校2年生だってこと忘れてるやろ
335 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:11
>>302
日本だけやなこんなのにこだわって教えてるの
海外にはそもそも九九って概念も無いし
336 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:36
もう面倒くさいから単位書かせるなり穴埋めさせるなりして誘導しろよ
337 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:40
>>324
理解度を確かめるテストで気まぐれ認める必要性ないで
自分の言ってることおかしいと思わないんかなこいつ
338 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:44
>>325
ワイもそういうのあったわ
パッパマッマが考え方があってるなら気にせんでいいって言ってくれたのありがたかったなぁ
339 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:51
>>335
くくないってまじなん?
どうやって暗算するんや
340 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:52
>>252
これ作ったの発達だろうな
正直なんも面白くないし、全部読むやついないやろ
341 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:54
>>335
語呂合わせで覚えないから結構辛いとかなんかでみたな
342 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:55
>>321
この程度計算でわざわざイメージなんかしないけど
そもそも横レスで入ってきていきなり個人的なイメージ投げつけて俺のイメージ問い質すとか頭おかしいんか?
343 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:51:57
教師だってこの指導法に反発する人おるやろうに頑なに変えないのはなんでなんや
344 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:04
平日の深夜に小学校の数学の問題で教育の在り方について語ってて草


自分の将来を心配しろよ
345 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:20
予め採点法に明確な基準を示してたらみんなそれに従うやろ
346 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:23
>>322
正解なら何でもいいって形にしちゃうと後々大変なのは生徒の方やで。過程を大事にして理解させないと。学校で直近に習ったからって言って問題文に2つの数字が出てるからとりあえず掛けたって考え方じゃ掛け算の意味を理解しないまま次の単元に進ませることになっちゃうのよ。
347 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:28
>>130
普通そうやってリスク回避するで終わるのに賢いと思ってそうなアホばっかやね
348 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:39
>>323
イメージの話や…
349 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:52:54
いや掛け算は順番関係なく答えが同じになるんだから数字があってればいいんだよ
350 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:05
>>312
自分が数学が苦手な原因を算数教育に求めてそう
351 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:06
>>339
そもそも海外では暗算の必要性が薄い
早いうちから電卓使わせるし
計算そのものよりも公式や定理を理解して使いこなせるかに重点置かれとる
352 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:14
>>319
啓蒙活動頑張るんやな応援してるで
353 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:20
なんJ民はサリーとアン課題でひっかかるの多そう
https://i.imgur.com/lmIK9KO.jpg
354 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:23
>>310
かけ算の順序固定なんて最も忌むべき静的思考なのに拘ってる間はプログラミングなんか教えられんでしょって
355 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:32
>>252
えぐい滑っとるな
356 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:44
>>291
大学受験者なんて高校生に限らないわけで、大学卒業した直後で再入学して学びに来る人ももちろんおるわけで
やから平均値の定理はチャートに乗ってるから良くて、ロピタルは高校の教科書に書いてないから証明がないとダメ!とは出来へんと思う
使用する条件さえあってれば問題ないと以前東大の採点者が言ってた記憶がある
もちろん心象は微妙に悪いやろうけど
357 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:47
>>351
何故この手のバカは海外で一括にしてしまうのか
358 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:50
>>326
ストレートに返ってこんかったって変化球では帰ってきたんやったら答えられるかどうかの質問はおかしいで
変化球でも返ってきてるんやから
359 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:50
>>334
掛け算なんかウチのアホな5歳の甥っ子でもやっとるで
小学2年生ならそのくらいわかって当然やろ
360 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:55
答えは○なんやからええやん
式が×なのは当然やし
361 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:53:59
362 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:03
>>352
いや頑張るのはお前だろ
反論できないんだろうからそうなるのも仕方ないが
いじめて悪かった
363 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:06
ワイが小学生の頃は超算数とかなかった気がするけどな
いつからこうなったん?
364 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:09
>>342
いや…個人的な頭の中のイメージを教えたのに、理解しないばかりか他人に考え方押し付けるなとか言ってくるからあなたのも聞いてあげただけだよ。
365 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:14
>>348
イメージで言うたら同一のシールをイメージしたら4×8でええやろ
366 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:25
>>343
間違ってるものは間違ってるからや
367 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:32
>>98
でもちゃんと見てるってことよな
ワイ塾講やってるけどめんどくさいから明らか間違ってるの以外全部丸つけるわ
368 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:33
>>351
そうなんや なんで日本では暗算させたりするんやろ
脳トレみたいな効果を期待してるんやろか
369 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:46
>>361
370 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:54:52
4×8と8×4が同じとか言うてる奴はちょっとやばいと思うわ
371 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:12
>>252
しょうもないネタ帳読まされてる気分や死ね
372 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:12
>>368
別に2桁の足し算掛け算の安産なんか求めてないっしょ
373 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:15
>>354
順番にこだわってるとかどうこうじゃなくて掛け算の意味を生徒が理解してない可能性を危惧してるだけや
374 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:19
>>384
式で左にくる数字だよ
そっちのがデカけりゃわざわざ足し算にしたとき楽にはなるけど
問題文の解釈とは一切関係ないことだろつってんの

4枚を8人にわけるか8枚を4人にわけるかで楽かそうじゃないかなんて変わるだろうが
マジでバカなのな
375 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:19
>>366
指導要領決めてるのもこんなアホなんやろな
教師も大変やなぁ
376 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:23
>>343
指導法が間違ってるかどうか検証するの面倒やからや
なら現場の前例に乗っかった方が楽やん
377 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:25
>>351
日本と日本以外の国でそんなに違うんやな
海外の教育統一されすぎたろ
378 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:26
>>343
大半まともでガイジ教師がたまにおるんちゃうんか
379 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:27
>>367
わかる
こっちも生徒も楽でウィンウィンやね
380 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:28
>>361
これはしゃーない
感想がうんちは人としてマイナス
381 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:31
>>364
教えたってなんだよw恩着せがましいな
お前に一言も安価つけてないし、どんなイメージで計算してるか気にしてるレスしたか?
382 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:35
>>252
これ作った奴教育に向いてなさそう
383 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:38
>>370
ちゃんと単位書かないとお前がやばいことになるぞ
384 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:38
>>359
◯◯ならわかって当然を義務教育がやっちゃいけないでしょ...
385 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:38
>>351
70億人全員そうなんだよな!!
物知りだなキミは
386 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:42
一台だけ買った結果が待ち二人なんやからどこを直したらいいでしょう→三台買うやぞ
問題文はここからどうしたらいいでしょうではない
387 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:49
>>353
これこんな問題文だっけ、どれを先に探すのか質問しないなら両方やろ
388 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:50
>>312
文系そう
389 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:52
>>361
惹かれるのかよ
390 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:57
391 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:55:57
>>239
クソ雑魚球団なんかわかるわけねえだろハメカス
392 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:05
>>343
説明出来ないから
393 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:07
まあマジレスするとかける数かけられる数で指導しないと「問題文にでてきた大事っぽい数字とりあえずかけ算したろ!w」みたいなアホ(実際かなり多い)を見落としてしまうからこんな大人から見たら馬鹿らしい指導になるんやで
394 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:10
>>362
掲示板で教師叩いてオナニーするのもええけど行動に移さんと何も変わらんで
395 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:12
>>387
396 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:14
>>346
掛け算の意味なんて九九ができればわかるやろ
それ以上の意味なんてあるか?
「8個を4人に」と「4人に8個を」の何が違うんや?
397 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:17
>>358
答えに該当する文章は返ってきとらんぞ
398 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:22
>>372
たしかに
暗算じゃなくて九九の暗記か
399 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:26
>>361
この指導のせいでこの生徒は今後の人生において
余計なところでうんちと書いたり言い出したりできなくなってしまうんよな…
400 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:32
>>387
もう1匹引っかかってて草
401 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:56:52
>>337
認める認めないじゃなくて実際にそういうことが起こる可能性を否定できないっていうのは事実やで
その結果丸貰うかどうかは別の問題として
ワイは君の1レス目の「ただ掛けただけの可能性を否定できない」部分にしか反論してないんやけど
402 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:01
掛け算の順序の考え方が重要になってくる場面ってどこにあるんや
403 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:06
>>399
マジそれな‥
404 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:20
>>394
ただの煽りカスなら最初からそう自己紹介しとけ
405 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:22
>>387
お見事!
406 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:26
>>399
それが教育やろ…
407 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:27
オフ回0人だから無意味だよ
408 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:32
>>335
論語暗唱したりとかのノリ引き摺っとるんやと思うわ
409 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:35
>>339
IT大国インドでは20*20までが学生の常識になってるで
410 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:38
>>10
ワイは文章題なら数字が出てきた順にかけろって教えられたで
これ日教組案件なんか?
411 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:41
>>312
物理や化学の計算で順番にこだわって発狂してそう
412 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:45
>>370
実生活で言うとお前の方がめんどくせえよって言われるタイプやな
413 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:57:54
414 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:03
一人必死になってるやついて草
教師かな?
415 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:09
子供が掛ける順番だけ間違えそうな問題を出す
→案の定間違える
→教師「間違えてるよ^^」
→子供「えっ…😔ションボリ」

こんなのマウント取りたいだけやろ
416 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:14
>>365
4×8だと4人に1枚ずつバラぁ。4人に1枚ずつバラぁ。っての8回繰り返してることになるんだよ。そんなことしないよね。普通1人ずつハイ8枚、ハイ8枚、ハイ8枚、ハイ8枚ってやるよね。
417 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:16
納得いかない←わかる
悔しくて親に見せられない←わからない
418 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:19
>>401
あのさぁ100%に拘わるしか勝ち筋ないんだろうけどその議論意味ある?
他のレスでも言われてるけど頭いいと思ってるガイジにしか見えないで君
419 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:23
キモいツイートやな
420 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:27
>>353
なんやこれ
答えはなんやねん
421 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:47
>>356
再受験者とか海外のカリキュラムを受けてきた人とか色んな人がおるのも承知してるで
基準は教科書に載ってるかじゃなくて問題に対して定理がどれほど強力かやと思う
採点側は正しい正解をしてる奴というより、ちゃんと理解してる奴がほしいわけで強力すぎる定理を濫用してこいつの理解度は疑わしいなと思われたらアウトなんや
422 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:54
>>410
知恵遅れスレスレのアホが脳死でできるようにするためには必要な教えやと思うで
かと言って逆にしたらバツつけるのがオカシイってだけ
423 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:58:56
こういう掛け算の順番に文句言う奴って公式丸暗記してそう
だから論理とか理屈理解してなくて高校数学苦戦してそう
そんで文系に逃げてそう
424 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:00
>>414
教師はこんな時間に起きてレスバしてる余裕ないからただのニートやぞ
425 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:00
>>420
単純にサリーの身になって考えろって事やぞ
426 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:05
>>375
まあ理解できないだけじゃなくてしようとすらしない奴が他人にアホとか言える立場だとは思えないけどね
427 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:13
いうてこういうのってある程度ちゃんと仕組みみたいなもんを理解して整理できんと先でダルいことなるよな
428 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:32
>>393
掛け算ちゃんと理解できとるやん
429 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:39
>>423
逆や逆
論理をしっかり考えるから文句を付けるんやで
430 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:43
>>409
これ普通に嘘だからね
全員が20×20までやってるわけじゃない
431 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:44
>>418
勝ち筋も何も一貫してその話しかしてないやん
意味ある?とかで逃げないで認めろよバカ
432 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:44
>>413
犠飛は打率下がるんちゃうんか?
433 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:46
>>353
あれは嘘だ
434 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:52
式の順序がどうとかでつつくより
勉強楽しいと思わせることしようぜ
435 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:57
>>416
それもただのイメージやろ
ババ抜きする時は1枚づつ配るやろが
そんなん状況次第なんやからそれを問題文に書かないから成立しないんよ
436 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 02:59:58
>>396
こういうバカを世に出さないために減点する
こいつの算数の先生は◯つけたんやろうな無能だわ
437 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:02
>>416
いや勝手なイメージやろそれ
そもそもそんなこと脳内でやってる人いないよ
438 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:06
>>397
まあ元のレスバは終わったみたいやからワイが答えるけど教師が学校で教えてるんや
439 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:11
>>404

鏡見たら教師叩きで悦に浸って脳内麻薬出て勃起してる自分の姿見れるで
440 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:11
>>381
他人に考えを強要するなとか言ってきたからじゃあそちらはどんな考えなんだろうと思っただけよ
限りある脳みそ使わせてごめんな
441 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:17
ほんとに最高裁までいくの
442 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:20
>>432
下がらんやろ犠打と同じやん
443 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:24
>>361
これ楽しい
444 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:29
>>416
ならないんだよ
小学校からやり直せよ
445 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:37
求める値の単位から計算するって習ったけどな
446 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:44
>>438
一人残らず全ての教師がか?根拠あるんやろうな?
447 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:00:49
論理武装マンは苦手やで
448 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:00
>>421
それやったら先述の平均値の定理なんて強力中の強力やろ
小問単位で平均値の定理使ってハイ終わりの入試問題山ほどあるで
449 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:02
そりゃワイもガキと親を叩きたいが
この問題やと子供が主体で間違いないやろ
450 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:03
>>431
100%理解してるかどうかを確かめることができないから教えたとおりにできなくてもいいってどういう理屈か説明してないのにそのレスガチのガイジっぽくてキツイわ
451 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:04
変なとこに貼られるから1枚にしとけ
452 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:13
>>440
強要するなって言ったのはお前のイメージオナニー見せつけの後やん
どんな考えでもってワイにイメージ披露してきたん?
453 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:15
>>396
8×4と4×8の違いは「8個を4人に」と「4人に8個を」じゃないぞ
454 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:28
こんなんとっくに忘れたけど普通に生きていけるし教師数学者目指してるとかでもなきゃ忘れていい
455 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:33
>>353
いなくなったアン探すやろ
456 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:37
>>353
わからんわ正解なんや?
457 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:42
>>430
それはそうやな
458 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:45
>>425
調べたけど普通にカゴであってるんやな
なんか引っ掛け問題かと思ったわ
459 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:51
>>353
どこって言われたらそこでしょ
サリーの身になって考えたらここ
460 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:54
>>432
出塁率と勘違いしてる?
461 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:57
>>152
(あと)2だいかう
462 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:57
でもほんまに四則演算できん人っておるからなあ

ワイ「たこ焼きちょーだい」
おじさん「これもう捨てるねん、焼くから待っててや」
ワイ「もったいないからそれでええで、半額にしてや」
おじさん「うーん…500円の半分だから…」
おじさん「わからんからタダでええわ!」
ワイ「ええ…」

結局500円払って廃棄のたこ焼きもらったわ
463 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:01:57
>>68
なんか納得しそうなんだけど
これ数学科j民とかおらんのか
納得してええんか?
464 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:02
>>453
せやね
違いなんかないもんね
465 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:19
>>437
いないんか、そら数学苦手な人も増えるわけやわ
466 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:22
>>416
なるわけないやん...
467 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:25
>>455
まずなんて問いかけられとるのか読めや
468 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:30
469 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:30
>>462
商売人が?それはおかしいだろう
470 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:02:55
>>444
いや、なるんだが
471 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:04
今日はまだ外積やら行列やら持ち出してくる奴はいないんか
472 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:13
>>465
いやこのくらいの計算でそんなことイメージしてる人のほうが苦手だと思う
473 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:18
>>442
>>460
ほんまやった
すまん😞
474 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:20
>>463
4+4+4+4+4+4+4+4を8*4と書くか4*8と書くかは定められとらんやろ
475 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:34
もう全部単位書かせろよ
476 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:38
>>468
どうぞう?
477 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:43
>>468
どうぶつ?
いきもの?
478 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:46
>>353
これ「探す」の意味がわからなくなるわ当然最初にサリーが見るのはカゴだろうけどそれは「探す」であってるんか?
479 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:47
>>462
おじさん「(半額は嫌やな…分からんふりしたろ!)」
480 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:49
>>471
的外れやしな
それ出してくるやつは概念だけ知ってるニワカ文系や
481 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:52
>>454
数学者目指すなら逆に邪魔なんじゃ…
482 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:53
>>450
???1mmもそんなこと言ってないんやが……
こんな簡単なのに理解できてないみたいやから何度も言うがワイの主張は「掛け算の順番がどうなってようが適当に数字を並べて掛け算しただけという可能性を否定できないよね」っていう1点のみなんやけど何言ってんだオマエ
483 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:57
>>470
なるといいね
484 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:57
でも>>1みたいなのってさんざん論理展開しておいて都合が悪くなると感情論で攻めてくるんだよな
結局ギャオるのやめてほしいわ
485 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:03:59
多様性の時代にこんな式ひとつ自由に書けないとかそりゃ世界に遅れ取るわ
「4人に8枚ずつ配る」か「8枚ずつ4人に配る」かの文章の捉え方なんてそれこそ人それぞれの考え方やん
486 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:04
>>468
ザウルス
487 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:07
>>446
揚げ足取りにマジレスするのもなんやが全ての教師の定義によるわ
中学校教師や高校教師は教えてないやろうから全ての教師とは言えんかな
488 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:09
>>466
少なくとも、ならない、はおかしいやろ
ババ抜きの時はそうなるだろ、状況次第だって言ってきたやつの方が遥かに理性的だわ
489 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:11
>>453
いや4人に8個やろ
お前はバカか?
490 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:12
>>470
いつかなるといいね!
491 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:15
>>468
きょ

りゅ

なんやろうけど作った奴がアホや
492 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:22
>>468
witnessやん
493 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:24
>>353
ワイみたいにどっち入れたか分からんようなガキやったら二分の一や
494 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:40
>>353
「探す」とか言われると箱と言いたくなる
まず記憶にあるカゴから取ろうとしてあれ無いなってなるはずだし
495 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:47
掛けられる数×掛ける数を意識させとかないと
割られる数÷割る数で詰むやつが出てくるからだろ
496 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:48
>>478
確かに
サリーからしたら当然カゴの中にあるビー玉にアクセスする行為を探すとは言わんわな
497 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:48
>>468
サウルス
498 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:49
>>472
イメージしようとしてしてるんじゃなくて自然に脳内処理されるだろ
499 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:49
>>482
教えたとおりにできてるものはできてるとみなすのが自然だと最初に言ってるんだが 
もうガチガイジの相手するのしんどくなってきた
500 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:53
501 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:56
>>486
もうこれが正解でええわ
502 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:04:59
>>353
こんなでかいビー玉あるかボケ
503 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:04
>>487
少なくとも>>1の画像の子供の教師がそう教えたという根拠があるんやろうな?
504 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:07
505 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:07
>>353
これ「探す」の解釈によって答えが変わるのがな
506 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:14
>>462
それ単純に言われるがまま値切られるのが嫌だっただけじゃ…
507 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:18
>>468
ピースケ
508 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:22
学校でa個をb人がそれぞれ持ってる時はa×bで求められるって教えてるんだから求められてるのは掛け算ができるかではなくてそれを覚えているかどうか
実際答えは丸で式だけがダメやん
509 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:23
>>351
なお人口2位のインド人さん暗算しまくる模様
510 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:33
>>488
いやそれこそ勝手なイメージやん、直感的にはそうならんてだけやんけ
ホンマごみやな
511 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:41
>>468
ネッシー?
512 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:05:43
>>1
最高裁まで行くって脅迫になる?
513 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:07
今このスレでもこれは論理的思考を養う上で非常に重要でありその教育が子供を良い方向に導くと信じて疑わないし
戦ってでも自分の意見は通すよって奴おるやん? これが現場でも起きてる
ネットの匿名でなら遠慮なくやり合えるけど現実やとこんなキチガイ怖いから皆スルーや
結果ガイジルールが通る
514 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:16
けど出てきた順に数字かけちゃう子って数学について行けず文系行くの多いよね
理解してる大人と教わってる途中の子供の視点は別よ
515 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:17
>>1
いい加減つまんねえわこういうネタ
516 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:21
>>353
レスワラワラやけど、ネタなのかこれ
517 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:36
>>353
絵の通りだとそもそもかごの中身は見えてそうやから箱の方探しそうやけど、帰ってきてすぐなら見るのはかごよな
518 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:37
>>474
4×8だわ
519 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:39
>>498
煽るわけじゃなくて本気で気になるんだけどホントに式見たときにカードとかシールを配るようなイメージを想起するの?
520 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:45
>>468
「おおきい」やろ
521 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:47
書けるの?
522 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:50
>>508
a*b=b*aも教えるやろ
それだけでは×にするには不十分や
523 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:56
>>353
アンにお仕置きしてぇ~
524 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:57
>>495
それで詰む人元々ギリ健やろ
525 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:06:59
>>512
行くだけなのでセーフ
526 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:05
>>505
かわんねーよタコ
お前はカバンに入れたはずの鍵を探す時他人のカバン探すんか?
527 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:10
理系の書く文章や伝達能力に問題があるのに
理系って絶対それを認めないよな
集団に理系がいると議論がまったく進まない
528 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:17
>>483
>>490

小学校低学年で算数諦めてそう
529 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:21
>>428
問題文理解せずに適当に数字かけてるだけのアホは複雑な問題文になったら途端に崩壊するから早めに問題文理解の指導せなあかんねん
でも教師もアホに付きっきりで指導出来ひんからこんな機械的で数学的に意味の無い指導が確立されてしまったんや
530 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:22
色で判別するんか
531 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:26
>>512
何も要求してないから
532 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:29
お前らが小学校の教員にならないから、やばいやつでも教員になってしまうんやぞ
533 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:39
534 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:53
定理A(既知): X(個)=A(個/人)×B(人)
交換法則: a×b=b×a
この2つから
定理B(未知): X(個)= B(人)×A(個/人)
が導かれるんや
勝手に証明もしてない定理Bでいきなり式立てたら減点されても文句は言えないやろ
少なくとも最高裁行くほど絶対的に自信持つのはおかしい
535 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:56
>>525
536 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:58
>>353
なんか日本語が怪しくないこれ?
537 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:59
アンがビー玉を取り出したカゴはサリーのと明言されてないからサリーのビー玉は未だにそこにある可能性もあるやろ
538 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:07:59
>>503
出会った事の無い教師がどういう教育してるかは知らん
個人的にはしてる可能性は高いと思うけどな
ワイが小学生の時この>>1みたいな教え方されたから
539 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:08
>>499
あのさぁ堂々巡りになってるんだわもう一度言うけど
「できてるとみなすのが自然だから丸」とかそういう問題じゃなくて、「実際にその可能性を否定できない」ことをずっと主張してるの理解できるか?
これでわからんやったらお前は国語力に問題があるわ
540 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:09
>>526
それは探すじゃなくて確認するやろ探すはどこにあるかわからん時に使うイメージや
541 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:15
>>489
どっちも8×4だよそれ
542 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:20
>>528
人生諦めてそう
543 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:37
>>528
算数できることだけが自慢なんやね
いつか数学にもチャレンジしてみてね
544 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:47
>>526
ガイジか?こんな見通しの良さの塊みたいなカゴのどこを探すねん
545 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:53
というかもうね、細かいこと気にし過ぎですよね。あと~影響されすぎといいますか・・・
546 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:54
>>533
きけん?
547 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:56
>>540
???
548 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:57
>>390

T


いない
B
549 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:08:58
>>533
下線と点線重なってるからミスプリやろ
550 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:05
>>528
算数の大先生には敵いませんよ!
551 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:12
>>538
だったら213は根拠のないデタラメってことで終わりやな
552 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:20
>>522
求める手段に掛け算使えってだけで掛け算の能力は聞いてないとも答え自体はちゃんと認めてるとも言ってるよな
553 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:25
>>542
>>543
まともに反論できなくなったから的外れな煽りは笑う
554 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:26
>>549
正解
555 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:33
4人✖8枚/人やから何の違いが生まれるんや?
強いて言うなら単位を意識させるのに順番守れってことか?
556 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:42
>>540
いや自分の鞄を中身を探すとは言うやろ
557 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:42
558 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:48
>>547
探すはもうどこにあるかわからんものを探すこと
559 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:54
>>550
まあそういう国民も多いんだろうな
560 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:09:58
>>540
ガチガイジ
561 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:03
>>544
こんな単純化された絵で全てが描写されとるって思っちゃうお前がガイジやぞ
562 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:06
>>533
ききぃ(ドンッ
563 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:11
ホンモノわきまくり
564 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:22
>>533
きたっ
565 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:24
>>537
こういう屁理屈嫌い
566 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:25
>>541
お前の中ではな
567 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:28
568 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:29
>>539
その可能性に拘るしか勝ち筋ないからって負け認めないの惨めやで
教えたとおりにできてるけど本当に理解できてるとは限らないから教えたとおりじゃなくてもいいってどういうことが早く説明しろ知的障害者
569 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:31
>>353
これ問題なら左選ぶけど
現実でこれに近い状況になったら右選ぶやつくっそ多そう
570 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:42
ぶっちゃけた話、公立小学校なんて答さえあってりゃテキトーに流せばええやろ
バカ相手にしてる時間ないやろ
571 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:49
>>533
ワイエスパーが答えたる
問題作成中に一旦は「きしゃ(汽車)」にしようとしたけど、今の子供が汽車とかいう言葉使わんよなぁと思って差し替えたときに画像だけ変えて上の記入欄は修正し忘れたんや
572 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:10:54
>>549
それにしても答えなんやねん
573 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:01
ぶっちゃけ小学校教師の半分以上がFラン教育学部なんやし素で掛け算に順序があると思ってるやろ
ワイの体感では小学校教師の三割くらいは中学校の算数も怪しいし現場もそういう人間がいるせいでバグるし
Fランから教育学部を取り上げるしか正解はないで
574 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:15
>>540
は?
575 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:15
>>553
お前の算数諦めてそう煽りがまさにそれじゃねーか
客観視したことあるか?
576 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:26
>>436
説明もできんのに分かったふりをして他人をアホ呼ばわりなんてどういう惨めな人生送ったらそうなるんや
577 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:27
>>567
困難いくらでも捏造できるよな
578 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:42
>>553
的はずれな論理で大暴れしてるやつが何いってんの
579 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:52
>>353
[探す]に引っ掛かってる人多いけど自分のカゴ(私物入れや鞄)からビー玉(必要な物)を探すって考えたら何もおかしくない
他人の鞄は漁ったらあかんやろ
580 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:55
>>463
納得する要素がない
4×8なら4が8個で8×4なら8が4個なんて取り決めは数式に存在しない
581 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:11:59
>>496
カゴの中になかったらじゃあ隣の箱か?ってなるか?
普通カゴの中をよく確かめるやろ
そういうことが理解できひんから箱って言ったやつをアスペ扱いしたんやと思うで
582 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:12
>>576
効いちゃったwwww
583 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:16
>>573
就職先としての教員って今は超絶人気ないらしいな
結果バカが先生になれるんやろな
584 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:23
>>553
算数ドリルでもやってろよ
585 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:24
>>567
なんか辛い
586 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:26
>>568
ワイが言ってもないことを捏造して「教えたとおりにできてるけど本当に理解できてるとは限らないから教えたとおりじゃなくてもいい」という主張に一生すり替えてるやん
ワイがそう言ったレスを具体的に指摘しろよバカ
587 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:31
>>573
Fランなら答え見て順番違ったからバツにするで
何も考えてない
588 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:35
単発さんがいっぱいレスつけてきて草別にワイは違う考え方提示したまでやで
589 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:35
>>552
何の話や
590 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:41
>>551
デタラメとは思わんな
教育してない根拠もない上でワイは教育してる可能性高いと言うてるんやし>>213には合意側や
591 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:49
>>567
どうせこいつが書いたもんやろ
592 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:51
かけ算の順序ってよく話題になるけど足し算の順序はないんか?
593 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:12:58
>>540
これが知的障害者ってやつなんか
594 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:00
こんなちゃぶ台返しみたいなこと言いたくないけどさ
夜中の3時になんJで大量レスしてる奴が
学校教育における論理的思考力がどうだの本当に語ってええと思うか?

こいつらにさえならなかったらそれで人生成功しそうって小学生に言われたら反論できへんぞ
595 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:04
>>567
こういうのが一番困るやろな
596 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:06
597 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:14
>>580
じゃあイッチの答えは間違いじゃないよな
598 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:20
>>588
お前の負けや
599 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:30
>>596
えぇ
600 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:36
>>533
帰署
601 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:38
>>68
それは現実世界での考え方の話試験でそんなこと求められてない
602 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:39
>>596
草だ
603 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:44
>>590
客観的事実ではないという話や
604 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:44
>>596
難問だなぁ
605 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:46
>>566
4人に1個ずつ4個のリンゴをポンってあげるのを8回やるのが4×8。4人に4個あげる動作を8回繰り返してるってこと。
君に8個ハイ、君に8個ハイって4回やるのが8×4
606 :
風吹けば名無し
2021/12/01(水) 03:13:49
>>586
教えたとおりにできてるからといって理解できてるとは限らない
だから何?君ワイが言ってる主張してないなら本物の障害者やぞ
全く価値のない議論をネチネチ続けようとする害悪
早く死ねよ
0721KB
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